Escuela Infantil Búho Tino

En está entrada os vamos a enseñar las últimas unidades didácticas que vamos a trabajar,ya que hemos empezado tarde con el blog. Para el curso que viene vamos a enseñarles todas las unidades didácticas antes de empezar el curso.

El menú que os vamos a mostrar a continuación es el que va a disponer el comedor durante el mes de Mayo. Cada mes se irá actualizando dicho menú. Además, tendremos en cuenta el formulario que os pasamos al principio de curso para aquel alumnado que tenga problemas como celiaquía, diabetes,... Y contamos con la tabla de alérgenos para quien la necesite.

Como ya fuisteis informados en la charla de la educación medioambiental, cada niño y niña realizaron sus plantas en las que han ido creciendo y hemos estado cuidando día a día. Con motivo del buen tiempo, las hemos sacado al patio.

En el trimestre pasado, estuvimos trabajando el soplo y la aspiración, con lo que incluímos actividades sobre esto. Realizamos diferentes baúles del buff divertidos y llamativos para los niños. Aquí os dejamos algunos ejemplos:

A continuación, os dejamos el cuento motor que estamos realizando durante esta semana. En él trabajamos la motricidad gruesa.

A continuación les mostramos algunas actividades de realización propia, con las que hemos trabajado la expresión lógico-matemática en diferentes edades con sus chiquitines.

Con esta entrada pretendemos proporcionaros información sobre como vuestros hijos y vuestras hijas se desarrollan en el ámbito social, y unas pautas para ayudarlos y/o ayudarlas en su desarrollo. Las habilidades sociales tienen una estrecha relación con el desarrollo cognitivo y los aprendizajes, y constituyen un elemento clave y necesario para la socialización del niño/a. Estas habilidades sociales harán posible que el niño o la se relacione con sus compañeros, que exprese sus emociones, ideas y opiniones, y que comience su proceso de independencia y autonomía. Los niños y las niñas adquieren y desarrollan estas habilidades mediante 3 procesos: Experiencias directas Imitación directa de sus personas de referencias ( Padres, madres, tutores y educadores y educadoras) Refuerzos Si estas habilidades no se desarrollan de forma correcta podría provocar: Problemas de autoestima. Dificultad para expresar deseos y opiniones. Dificultades para relacionarse con los demás. ...

Aquí os dejamos, un par de cuentos, con los que hemos trabajado la inteligencia emocional con los niños. Read this free book made on StoryJumper Read this free book made on StoryJumper Read this free book made on StoryJumper Read this free book made on StoryJumper

Vamos a trabajar las diversas emociones (tristeza, miedo, alegría, sorpresa, enfado y asco). Como ya sabéis, tenéis a vuestra disposición los cuentos sobre las emociones que hemos realizado con esfuerzo para trasmitírselo al alumnado. Además, disponemos de juegos para que reconozcan dichas emociones y a partir de ahí poder trabajar cada una de ellas.